Por: Pedro Fraga

Hace décadas, cuando abrí la primera ventana en el muro de mi ignorancia, me tropecé con el sicoanálisis, (un método sicoterapéutico), y con la sicoanálisis, (una escuela filosófica que abarca todo lo humano, hija o hermana del primero). El sicoanálisis se basa principalmente, en un método que utiliza la libre asociación de ideas como instrumento terapéutico.

Cuando aprendí a pensar, me percaté de que mi razón argumentaba con una síntesis tan estricta, que parecía no mantener una continuidad en los análisis, sino que semejaba una sostenida libre asociación de ideas, a pesar de que, con un ligero esfuerzo, se podía detectar que tampoco se salía del tema.

Nunca descubrí si esa característica era una traspolación del método sicoanalítico, o una deficiencia innata de mi razón.

Más tarde, analizando la efectividad del mensaje contenido en las llamadas “frases célebres” llegue a la conclusión que el éxito de dichas frases, se debía a que son tan sucintas, que no permiten elaboración defensiva para impugnarlas, por parte del receptor. Son simplemente, un dardo lanzado por el intelecto.

Tengo la sospecha de que ante un argumento elaborado coherentemente, y sostenido con lógica persistente y continua, la inteligencia receptora tiene ventaja para estructurar un rechazo emocional al mismo y bloquear su efectividad. Desde entonces, no dedico esfuerzo a expresarme con una lógica hilvanada, aunque trato de mantenerme dentro del tema.

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Las aptitudes, son las habilidades que un ser humano posee para desarrollar determinados quehaceres específicos. Un cúmulo de aptitudes, adquieren categoría de cualidad, cuando el conjunto califica para desarrollar tareas o funciones complejas que requieren aptitudes múltiples e inter-complementarias.

Un ser humano dotado con habilidades matemáticas, lo califican para un sinnúmero de tareas, pero si adicionalmente, posee una capacidad didáctica que le permite transmitir conocimientos con facilidad, entonces podremos decir que tiene cualidades excepcionales y especificas para el quehacer docente en el área de las matemáticas.

Cuando a la cualidad se le agrega ética y valores existenciales, cuando el maestro ve su función no solo como un acto mecánico de transmitir conocimientos concretos, sino que junto a ello, conciencia que existe en la función docente la obligación de impartir orientación existencial, de desplegar ante sus discípulos la necesidad de que visualicen la vida como un compromiso con la existencia, solo entonces la cualidad se convierte en virtud.

Mahatma Ghandi y José Marti, son ejemplos de virtuosos del quehacer social. Es más, sus virtudes desbordaron sus cualidades para la tarea que se habían auto asignado, incluso anulando algunas de ellas.

En el mundo de hoy, se califican solo las cualidades de las personalidades públicas. Las virtudes, incapaces de manifestarse en un ámbito tan estrecho para el desarrollo de los valores como el que ofrece el mundo contemporáneo, amenazan con ubicar a quienes tratan de practicarlas, bajo el lente de la psicología patológica. El mundo actual, el anterior inmediato, y el de siempre, están saturados de líderes llenos de cualidades pero absolutamente desprovistos de virtudes.

Para ingresar a cualquiera de los ruedos políticos existentes, pareciere indispensable mostrar un boleto que garantice la entrada. Dicho boleto, no es sino el comprobante de aceptación previa de determinados compromisos:

1) Condenaras unas guerras, pero otras no.

2) Unos crímenes son crímenes, y otros son ajusticiamiento.

3) Hay comportamientos perversos, y otros, aunque similares, son simples errores que deben ser enmendados.

4) Hay actos que deben ser juzgados por si mismos, sin importar las circunstancias, otros, al margen de la semejanza que tengan con los anteriores, deben ser analizados y justificados, a la luz de los objetivos que persiguen.

5) Los que comparten tu militancia, son intrínsicamente buenos, no deben ser cuestionados. Los que marchan en la vida fuera de tu grupo, son enemigos, corruptos y malvados a priori.

Los que tenemos dificultad para arroparnos con estupidez consciente, enfrentamos enormes obstáculos insalvables para proclamar una militancia política. No reunimos los meritos suficientes para adquirir boleto de compromisos.

¡Detesto la unanimidad! No soy ilustrado en cosas de la Naturaleza, pero todo lo que veo en ella, es un alarde de pluralidad.

Yo no sé como los proclives a análisis estrictamente dialecticos, se expresan con desdén de sus adversarios intelectuales, sin estos, no habría realidad relacional para ellos.

El intelecto se nutre y crece de sus adversarios, estos son los que le tienden puentes para cruzar sobre los abismos que aquel encuentra en su exploración de la realidad. El intelecto adversario, es aquel que solo trata de seducirte para que lo acompañes en el pensar
¡Y no más!

Hace años, sembrando un árbol en el patio de mi casa, conciencié, fundadamente, que a la vez que lo hacía en el patio, lo hacía también en el vecindario, en la ciudad, en el estado en el país etc. hasta llegar al universo, no sin pasar antes por el sistema solar y la galaxia. Todo dependía de la dimensión categórica en que se trepara mi percepción de la realidad. Me sentí vital sabiendo, que cuantas veces quisiera, podría sembrar un árbol en el universo.

Abundan talleres intelectuales, dispersos por el planeta, donde se manufacturan piezas para ensamblar el futuro destino del pueblo cubano. Algunos de ellos estrechos, mezquinos, con propósitos de inmediatez volátil y bochornosa. Pero aun en los más avanzados, en aquellos que tienen conocimiento de que la propuesta tiene que ser obligatoriamente una barricada existencial protectora contra el por-venir, parece faltarles conciencia del grado de universalidad de la tarea. Están atascados en la salvación de los fulanos y los menganos, que no tienen ni estatura ni tamaño para adentrarse siquiera como imagen a imitar, en el futro obligatorio que se avecina. La sed de hoy, es de Atenas, porque de Esparta… ¡Estamos hartos!.

Pedro Fraga 25 de mayo de 2010